2007年3月11日星期日
自我介給及教育理念
教育理念:
為學生未來投身社作準備,學會遵守紀律、與人相處之道,以及透過不同的學科,擴闊他們的視野,讓他們體驗活學活用、終身學習、訂定目標及追求理想等方法,而非只拘泥於如何應付眼前的考試,更非只學習走捷徑式的應試技巧。
學生的成績問題、學習困難,以至現今新畢業生的就業心態問題,其實是源於他們對學習及教育的錯誤觀念;只有培養孩子正確的學習方法及觀念,讀書路便不再是苦悶艱鉅的漫長路程,而是孩子終身成就的重要里程碑。
本人不是來自坊間一般以賺錢為本的補習社,更不懂教授以考試為本的應試技巧。希望能改善學生成績之餘,亦能培養學生樂於學習、活學活用及終身學習之習慣;更希望透過與家長分享教育之道,提高家庭教育的質素,改善親子關係。
自我介紹:
本人是香港科技大學土木及結構工程系本科畢業生,精通數理、邏輯分析、中英文寫作、語理分析、教育及管理心理學、經濟、常識及社會時事。
大學畢業後,曾於父親在國內有六百多工人的廠房履行管理及決策的工作,亦於不同行業的私人公司有數年的工作經驗。
經歷數年來的起跌不定、名利追逐的人生,我驀然回首,憶起遺忘多年的理想。經自己反覆思考及多番與家人商量後,決定以教育作為自己的終身職業,現以補習導師作為進身教育行業的起點,以實踐與孩子分享自己所學及知識的理想。
授課經驗:
有約十年的私人單對單補習及小組補習經驗。
現於工聯會中西區、灣仔區地區服務處,為「免費初中英文補習班」的導師,該班有5個學生。(該處電話: 2108 4338; 地址: 香港德輔道西81-85號潮州會館大廈3字樓302室)
為學生未來投身社作準備,學會遵守紀律、與人相處之道,以及透過不同的學科,擴闊他們的視野,讓他們體驗活學活用、終身學習、訂定目標及追求理想等方法,而非只拘泥於如何應付眼前的考試,更非只學習走捷徑式的應試技巧。
學生的成績問題、學習困難,以至現今新畢業生的就業心態問題,其實是源於他們對學習及教育的錯誤觀念;只有培養孩子正確的學習方法及觀念,讀書路便不再是苦悶艱鉅的漫長路程,而是孩子終身成就的重要里程碑。
本人不是來自坊間一般以賺錢為本的補習社,更不懂教授以考試為本的應試技巧。希望能改善學生成績之餘,亦能培養學生樂於學習、活學活用及終身學習之習慣;更希望透過與家長分享教育之道,提高家庭教育的質素,改善親子關係。
自我介紹:
本人是香港科技大學土木及結構工程系本科畢業生,精通數理、邏輯分析、中英文寫作、語理分析、教育及管理心理學、經濟、常識及社會時事。
大學畢業後,曾於父親在國內有六百多工人的廠房履行管理及決策的工作,亦於不同行業的私人公司有數年的工作經驗。
經歷數年來的起跌不定、名利追逐的人生,我驀然回首,憶起遺忘多年的理想。經自己反覆思考及多番與家人商量後,決定以教育作為自己的終身職業,現以補習導師作為進身教育行業的起點,以實踐與孩子分享自己所學及知識的理想。
授課經驗:
有約十年的私人單對單補習及小組補習經驗。
現於工聯會中西區、灣仔區地區服務處,為「免費初中英文補習班」的導師,該班有5個學生。(該處電話: 2108 4338; 地址: 香港德輔道西81-85號潮州會館大廈3字樓302室)
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